Hoe maak je het monitoren van burgerschap zinvol en inzichtelijk?

voor beleidsmakers, schoolleiders, leerkrachten én kinderen

Burgerschap, dat moet je toch helemaal niet willen meten?!

Klinkt dit herkenbaar?
Houding en vaardigheden rond burgerschap kán je helemaal niet meten!
Niet nóg een vragenlijst!
We doen al heel veel op het gebied van burgerschap, maar nog niet bewust genoeg.
We moeten echt iets met burgerschap om te voldoen aan de eisen van de Inspectie.
Ik wil geen leerlingvolgsysteem hoor!
We zijn al aardig ver met burgerschap, alleen de vraag hoe we het gaan monitoren blijft liggen..

Burgerschap monitoren kan wel!

Op een manier waarbij de leerlingen centraal staan. Formatief, reflectief en effectief.

Nieuwsgierig?

Ga met onze Burgerschapsexpert in gesprek.

Wat  levert monitoren met de Burgerschapsmonitor op?

Eigenaarschap

Onderwijs geven we om onze leerlingen klaar te stomen voor de wereld van morgen. Dat betekent eigenaarschap dragen, reflecteren en samen in gesprek gaan. We willen het niet óver de leerlingen hebben, we willen mét de leerlingen in gesprek!
Voor leerlingen:
Stimuleert eigenaarschap
Maakt burgerschapsdoelen herkenbaar
Geeft leerlingen een stem
Werkt (o.a.) op basis van groepsreflecties
Helpt de motivatie van leerlingen door het volgende niveau & voortgang inzichtelijk te maken
Burgerschapsdoelen zijn begrijpelijk in kindertaal zichtbaar waardoor iedere leeftijd mee kan doen

Écht inzicht

Burgerschap goed hebben staan op school betekent dat je cyclisch werkt, evalueert en bijstuurt. De burgerschapsmonitor is daarbij je uitgangspunt. Inzichten uit alle lagen van de school vertalen zich hier naar verbeteracties.
Voor directie & de werkgroep:
Met één druk op de knopinzicht in ontwikkeling leerling, klas, leerdoel, school of stichting.
Keuzevrijheid in hoe je de monitor inzet
Doelmatig, samenhangend, herkenbaarEN inzichtelijk
Maak het gesprek met Inspectie een feestje
Geeft rust in je team door praktische en duidelijke aanpak

Tijd-efficiënt

Onderwijs geven we om onze leerlingen klaar te stomen voor de wereld van morgen. Dat betekent eigenaarschap dragen, reflecteren en samen in gesprek gaan. We willen het niet óver de leerlingen hebben, we willen mét de leerlingen in gesprek!
Voor leerkrachten:
Geen administratie na schooltijd
Stimuleert betekenisvolle gesprekken in je groep
Maakt burgerschap concreet
Gekoppeld aan Basispoort en te verbinden met jullie LVS (dus geen dubbel werk!)
Gekoppeld aan Basispoort en te verbinden met jullie LVS (dus geen dubbel werk!)
Helpt je om activiteiten te koppelen aan school specifiek leerdoelen en zo inzichtelijk te maken wat je allemaal al doet!

Dit is de Burgerschapsmonitor wél

Burgerschapsdoelen zijn begrijpelijk in kindertaal zichtbaar waardoor iedere leeftijd mee kan doen
Mét de leerlingen in gesprek over de leerdoelen
Gebruik je schoolspecifieke leerdoelen; je eigen leerlijn!
Geeft simpel en duidelijk overzicht
Kies zelf wat je wilt monitoren: opleerlingof groepsniveau
Maak je burgerschapsonderwijs samenhangenden herkenbaar in je school!

Dit is het niet

Geen leerlingvolgsysteem
Geen meetsysteem waarin je alleen monitort
Geen labels, cijfers of beoordelingen
Geen werkwijze met administratie na schooltijd

Zinvol inzicht in 4 stappen

De eerste stappen van het monitoren van burgerschap zetten we samen, daarna kunnen jullie er simpel mee verder!

Jullie leerdoelen in de monitor

We richten de omgeving samen met jullie in, specifiek voor jullie leerdoelen en situatie.

We onboarden het team

Onboarding van het team op inspirerende & praktische wijze, waarbij onze frisse en veranderkundige blik helpt om afspraken te borgen.

Je kan van start!

Het team kan van start volgen van de leerdoelen met de klassen

Zinvol inzicht

Met één druk op de knop inzicht hoe het ervoor staat per leerdoel, per klas en met de hele school, zodat jullie het onderwijs kunnen aanpassen waar nodig, op elk moment. Geen gedoe, wel zinvol inzicht.

Wil je het zelf uitproberen?

Binnen één minuut plan je een demo in met onze Burgerschapsexperts.

Zo klinkt het in de praktijk!

Dit is wat schoolleiders, leerkrachten en leerlingen zeggen over de burgerschapsmonitor:
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)
Ik vind het leuk om te horen hoe andere kinderen denken over dingen, en dat we samen bepalen hoe goed we vonden dat het ging.
Eefke (De Vlinder, groep 8)

Wij zijn overtuigd dat het jullie gaat helpen.

Maar blijkt het niet te werken voor jullie school? Even goede vrienden: binnen het eerste halfjaar stoppen we het abonnement direct!

Wij zijn overtuigd dat het jullie gaat helpen.